西湖三載與君同，馬入塵埃鶴入籠。東海獨來看出日，石橋先去踏長虹。遙知別后添華發(fā)，時向樽前說病翁。所恨蜀山君未見，他年攜手醉郫筒。

自昔衣冠盛，人言胡與吳。詩書漸漬久，婦女見聞殊。鳳去憐雛弱，鸞吟嘆影孤。靈龜表賢德，卜地得慈湖。

有恨將何遣，軒車盡俊髦。官非十女婿，政鄙小兒曹。歲暮客悰急，涂窮馬力勞。故山真可戀，筑室更增高。

何人山雪夜，相訪不相思。若得長閑日，應無暫到時。葉寒凋欲盡，泉凍落還遲。即此天明去，重來未有期。

石梯千級杖藜行，行到山腰足暫停。旋汲靈泉煮佳茗，渴心滋潤困魔醒。

齊天宇，四海洽淳風。接寶胄，垂真檢，景祚無窮。成玉牒、日觀歸功。冀野升方鼎，脽上由崇。欽檜井、云蹕巡東。國本震為宮。乾文煥炳，真祠曲密，重祥疊瑞，瓊蘊降高穹。膺丕烈，虔心建垂鴻。詢吉士，郊兆執(zhí)玉薦衷。鍾律應、云物迎空。樂和輪囷。嘉氣蔥蔥。天神來降發(fā)沖融。玉燭四時通。星回金輅雷作解，昆蚑被惠，億載帝基隆。

驪山舉燧因褒姒，蜀道蒙塵為太真。能遣明妃嫁夷狄，畫工原是漢忠臣。

洛陽難理若棼絲，椎破連環(huán)定不疑。鸚鵡休言秦地樂，回頭一顧一相思。

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半。”其此之謂乎？　　古之教者，家有塾，黨有庠，術有序，國有學。比年入學，中年考校。一年視離經辨志；三年視敬業(yè)樂群；五年視博習親師；七年視論學取友，謂之小成。九年知類通達，強立而不反，謂之大成。夫然后足以化民易俗，近者說服而遠者懷之，此大學之道也?！队洝吩唬骸岸曜訒r術之?！逼浯酥^乎！　　大學始教，皮弁祭菜，示敬道也?！断拧芬奕倨涫家?。入學鼓篋，孫其業(yè)也。夏楚二物，收其威也。未卜禘不視學，游其志也。時觀而勿、語存其心也。幼者聽而弗問，學不躐等也。此七者，教之大倫也?！队洝吩唬骸胺矊W，官先事，士先志。”其此之謂乎！　　大學之法：禁于未發(fā)之謂豫；當其可之謂時；不凌節(jié)而施之謂孫；相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發(fā)然后禁，則捍格而不勝；時過然后學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師，燕辟廢其學。此六者，教之所由廢也。

時君過聽委平衡，粉署華燈到曉明。開卷固難窺浩汗，執(zhí)衡空欲慕公平。機云筆舌臨文健，沈宋章篇發(fā)詠清。自笑觀光輝下闕。