我忘不了自己是語文老師，在閱讀歷史故事的過程中學習語言。主要辦法是通過多媒體設(shè)備出示一些練習，豐富學生的語言和歷史知識。

在多媒體帶動下出現(xiàn)了全新的互動 * ，環(huán)繞立體聲和絢麗的圖片極大的提高了玩家們的感受和體驗。

我利用多媒體器材來上課，收到了事半功倍的效果。

我們懷著好奇的心情走進了這間功能完備的多媒體教室。

學樓，一棟實驗樓，小賣部，食堂，和田徑場組成，其中有兩個多媒體教室，兩個微機房。

多媒體在商界的另一應(yīng)用是可視電話會議。它通過電腦網(wǎng)絡(luò)傳送視覺聽覺信號，使處于不同地理位置的兩方或多方與會者能夠順利舉行會議。