一年級(jí)(第2頁(yè))：
- 1. 數(shù)的認(rèn)識(shí)(1)數(shù)數(shù)，讀數(shù)，寫(xiě)數(shù)(2)比大小(3)數(shù)的組成(4)基數(shù)，序數(shù)2.0的認(rèn)識(shí)---表示沒(méi)有，表示起點(diǎn)。3.計(jì)算：加法計(jì)算---意義的理解，認(rèn)識(shí)加號(hào)。減法計(jì)算---意義的理解，認(rèn)識(shí)減號(hào)。會(huì)
- 一、猜謎語(yǔ)記憶法：根據(jù)字的形或義，可以編一些謎語(yǔ)來(lái)幫助記憶。如“三日”(晶)，“三口”(品)“長(zhǎng)女的妹妹”(姿)等等。二、故事記憶法：可以根據(jù)某些字的特殊形義編一個(gè)小故事來(lái)記憶。如“裹”字，可編故事為
- 漢語(yǔ)是世界上歷史最悠久的語(yǔ)言之一。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展尤其是近百年來(lái)的改良,漢語(yǔ)的詞匯不斷增加(語(yǔ)義也有較好的繼承性);近代以來(lái),漢語(yǔ)也從各種外語(yǔ)那里拿來(lái)了很多外來(lái)詞,從另一個(gè)方面豐富了漢語(yǔ)的詞匯。有些詞
- 教材分析：《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事。它告訴小朋友們要有勇氣敢于和高手競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)目標(biāo)：1. 能分角色朗讀課文，讀出不同的
- 《小伙伴》這篇課文以春游為題材，寫(xiě)了春游時(shí)瑪莎丟了背包以后，幾個(gè)小伙伴對(duì)待這件事情的不同態(tài)度。故事童趣盎然，它用兒童的視角觀察兒童的生活，揭示了兒童的豐富的情感世界，一年級(jí)學(xué)生大多喜歡讀。教學(xué)中，學(xué)生
- 《小白兔和小灰兔》是一個(gè)有趣的童話故事。描述了兩只可愛(ài)的小兔接受了老山羊不同的禮物——白菜和菜子，回家后不同的表現(xiàn)——小白兔辛勤耕種，小灰兔貪圖享受，結(jié)果也不同——小白兔種的菜豐收了，小灰兔卻把菜吃完
- 小蝌蚪找媽媽教學(xué)反思 ——根據(jù)人教版一年級(jí)下冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》授課后的反思所編，希望可以為大家提供參考幫助!《小蝌蚪找媽媽》課文以小蝌蚪找媽媽為線索介紹了青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。我用了兩課時(shí)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，第
- 《蘭蘭過(guò)橋》一文選自于人教版一年級(jí)下冊(cè)，全文篇幅較長(zhǎng)但文字淺顯，通俗易懂，主要描述了一位橋梁工程師帶著自己的孫女乘車(chē)外出游玩，看見(jiàn)了幾種神奇的橋，著實(shí)讓蘭蘭大開(kāi)眼界。這是一篇融知識(shí)性與趣味性為一體的常
- 【說(shuō)學(xué)科】：小學(xué)語(yǔ)文?！菊f(shuō)內(nèi)容】：人教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)84頁(yè)第九課。【說(shuō)教材】：影子“就像一條小黑狗，它是我的好朋友”。本課以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，向孩子們介紹了“影子”和“人
- 小學(xué)語(yǔ)文人教版《兩只鳥(niǎo)蛋》，講的是一個(gè)小男孩從樹(shù)杈上取下兩只鳥(niǎo)蛋后通過(guò)媽媽的教育把鳥(niǎo)蛋送還的故事。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，我先用課件放出圖片：一個(gè)鳥(niǎo)窩里躺著兩只鳥(niǎo)蛋。同學(xué)們看到這個(gè)都很興奮，這激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興
- 雪孩子教學(xué)反思案例《 雪孩子》這篇課文講述了一個(gè)給小白兔帶來(lái)了快樂(lè)的可愛(ài)的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。與以往的課文不同，《雪孩子》去掉了拼音，配上八幅漂亮的插圖，以連環(huán)畫(huà)
- 小蝌蚪找媽媽教學(xué)反思 ——根據(jù)人教版一年級(jí)下冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》授課后的反思所編，希望可以為大家提供參考幫助!《小蝌蚪找媽媽》是一篇傳統(tǒng)課文，因其內(nèi)容生動(dòng)、有趣而深受低年級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)。在課堂中我力求激發(fā)
- 火車(chē)的故事教學(xué)反思 ——根據(jù)人教版一年級(jí)下冊(cè)《火車(chē)的故事》授課后的反思所編，希望可以為大家提供參考幫助!《火車(chē)的故事》(一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第33課)本文介紹火車(chē)種類(lèi)的常識(shí)，分別向我們介紹了蒸汽機(jī)車(chē)、內(nèi)燃機(jī)
- 蘭蘭過(guò)橋教學(xué)反思——根據(jù)人教版一年級(jí)下冊(cè)蘭蘭過(guò)橋授課后的反思所編，希望可以為大家提供參考幫助!《蘭蘭過(guò)橋》是一篇融科學(xué)性與趣味性為一體的知識(shí)性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實(shí)用的塑料橋，通過(guò)
- 我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)課文第八課《陽(yáng)光》。這篇課文以抒情的筆調(diào)，詩(shī)一般的語(yǔ)言，描繪了陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)的生機(jī)與美麗。課文共有五個(gè)自然段，只有第二自然段是三句話，其它各段都是
- 《影子》一文是人教版一年級(jí)上冊(cè)的一首兒童詩(shī)。影子是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，是人類(lèi)形影不離的朋友，課文以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，向孩子們介紹了“影子”和“人”總是“形影不離”這一重要特點(diǎn)。上完課后我反思有
- 《 * 爺爺植樹(shù)》是人教版第二冊(cè)第一單元的第三遍課文，介紹了1985年的植樹(shù)節(jié)，81歲高齡的 * 爺爺在北京天壇公園親手栽種松柏的經(jīng)過(guò)，帶著老人的希冀和心愿茁壯成長(zhǎng)，“小平樹(shù)”已成了天壇公園的一道風(fēng)景
- 《畫(huà)家鄉(xiāng)》這篇課文寫(xiě)的是五個(gè)不同地域的孩子用彩筆畫(huà)家鄉(xiāng)的事，通過(guò)他們的畫(huà)，展現(xiàn)出他們各自家鄉(xiāng)的美麗，表達(dá)了孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。讀著《畫(huà)家鄉(xiāng)》好像遨游于祖國(guó)的美好河山中。你看，那浩瀚的大海、遼闊的平原、
- 師：小朋友，讓我們來(lái)看看黑板，誰(shuí)來(lái)拼拼這個(gè)詞語(yǔ)？生：作業(yè)。師：平舌音發(fā)的真標(biāo)準(zhǔn)，其他小朋友跟他讀一讀。（生齊讀）師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們看老師寫(xiě)這個(gè)詞，請(qǐng)仔細(xì)看，用心記，因?yàn)?，這是我們要學(xué)會(huì)寫(xiě)的字。（師范
- 一、音樂(lè)情景體驗(yàn)導(dǎo)入(播放樂(lè)曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》，學(xué)生自發(fā)隨音樂(lè)節(jié)奏拍掌)師：聽(tīng)過(guò)這首歌沒(méi)有?生：沒(méi)有。師：這首歌呀，叫《走在鄉(xiāng)間的小路上》。今天就讓我們踏上鄉(xiāng)間的小路，哼著鄉(xiāng)間的小曲，嗅著鄉(xiāng)間的芬